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martes, 31 de mayo de 2011

"Mirando atrás..."

Durante la carrera se nos ha puesto de manifiesto la importancia de saber trabajar con los medios tecnológicos y con las posibilidades que nos ofrece el mundo de Internet. De este modo, el trabajar alguna asignatura mediante un blog ya no era desconocido por nosotros, y poco a poco nos hemos ido familiarizando con él.

Pero sin duda, ha sido en esta asignatura en cuestión, donde más he podido ser consciente de las ventajas que las nuevas tecnologías nos ofrecen tanto a nivel personal como en nuestro futuro profesional como educadores; pero también hay que recalcar los inconvenientes que ellas mismas acarrean, pudiendo transformarse en un medio más de adicción o marginación si no se llega a saber utilizar de modo correcto. Y para ello, estamos nosotros, creando un nuevo campo de intervención ante las necesidades que presenta este nuevo mundo cibernético.

La verdad que agradezco haber conocido y trabajado con herramientas tan útiles como Prezi, WebQuest, Wiki, Wordle, etc., pues se que de aquí en adelante las voy a tener siempre en mi cajón de recursos didácticos.

Ahora que mediante esta asignatura se nos ha abierto un mundo nuevo que nunca para de funcionar y de crear nuevos retos y oportunidades, merece la pena seguir en él, actualizándonos cada día y sin dejar que esta fabulosa iniciativa, infundada en convertirnos en verdaderos usuarios de Internet, sacándole el mayor partido a todos los servicios que nos ofrece y sobre todo, utilizándolos de forma adecuada, paliando el fenómeno de “brecha digital”, que aunque se asocie principalmente a las personas mayores por su “timidez” con las nuevas tecnologías, también nos afecta a nosotros, al ser un ámbito que nunca deja de parar.

Desde aquí, espero que comience un largo y tecnológico camino lleno de posibilidades para todos nosotros, haciendo de él parte fundamental tanto de trabajadores sociales como de educadores sociales.

domingo, 29 de mayo de 2011

"Niños, adolescentes y redes sociales"

Esperando al autobús y entre las mil vueltas que se dan mientras, me fijé en uno de los carteles publicitarios que se encontraban en la parada. Me llamó la atención la foto de un joven “encarcelado”, junto con el título de dicha imagen “#Kon3ctados o atrapa2?”. Agudizando mi observación, pude comprobar que se trataba de “El Chupete”, el primer festival de comunicación y publicidad infantil de España.

Este año, “El Chupete”, en su 7ª Edición y en colaboración con GETTY IMAGES y TAPSA, organiza el premio “El Chupete Joven”. Su objeto es premiar el mejor anuncio gráfico o audiovisual de jóvenes creativos de entre 18 y 25 años, relacionado con los menores y el uso de internet, sobre todo de las famosas redes sociales. Así pues, la temática de esta edición se resume en “Niños, Adolescentes y Redes Sociales” , ofreciendo con ello una invitación al debate sobre la influencia que ejercen las redes sociales entre el público más joven.

Teniendo en cuenta que el público adolescente es el más activo en estos canales se ha querido abrir una reflexión sobre las ventajas pero también los inconvenientes que puede ocasionar el mal uso de estos medios entre los más jóvenes. De igual modo que atender los cambios que agencias y anunciantes están viviendo en su adaptación a las redes sociales, enfocándolo principalmente a la comunicación dirigida a los jóvenes. Como bien hemos podido ver, las nuevas tecnologías traen consigo una infinidad de ventajas, pero también problemas e inconvenientes asociados a un mal uso de las mismas, por lo que se hace precisa una concienciación sobre este tema tan característico del siglo XXI.

El festival, contará con la presencia de participantes de renombre como el Foro Generaciones Interactivas, así como representantes de redes sociales de Tuenti o Habbo Hotel. Junto con ellos, se debatirán algunos de los temas clave en la comunicación en estos nuevos sistemas así como los riesgos y ventajas del mismo, con el foco puesto sobre la comunicación publicitaria.

Según un reciente estudio realizado por el “Foro Generaciones Interactivas”, casi tres cuartas partes de los adolescentes españoles tienen un perfil en redes sociales y un 35% de ellos está en más de una palataforma social. El uso que los adolescentes hacen de las redes sociales es en buena medida el causante de que este sea uno de los temas más presente en los medios de información. Y aquí es cuando nosotros, futuros profesionales del ámbito socio-educativo debemos trabajar para que no se convierta en otro contexto más de problemas, sino como una herramienta interactiva sin ningún otro peligro que el de disfrutar de ella.

Para más información: http://www.elchupete.com/es/chupete_joven/

sábado, 28 de mayo de 2011

"La caja de harramientas de la Web 2.0"

Siguiendo con las herramientas que nos ofrece la web 2.0, pudimos descubrir en la pasada clase una herramienta muy creativa y novedosa, con la cual podemos abordar un tema con fotos, videos, música, gráficos, gifs, y todo aquello que hace de una especie de mural algo dinámico y entretenido, tanto para el creador como para sus destinatarios.

Para elaborarlo, podemos utilizar la página de Glogster (http://www.glogster.com/), ofreciéndonos un sinfín de posibilidades que hacen de nuestro poster o mural algo único y sobretodo, muy creativo y original. Sólo hace falta registrarnos para empezar a dar rienda suelta a nuestra imaginación eligiendo el fondo de nuestro poster, cargar fotos y ponerles marcos, editar texto, cargar videos y música propia, entre otras cosas, lo que no dará tiempo de que empiece el aburrimiento.Lo que si hay que matizar, como punto negativo de esta página es la inadecuación a nuestro idioma, pues al estar en inglés, no nos permite poner el primer signo de interrogación utilizado en nuestro lenguaje, ni tildes, ni por supuesto, nuestra querida “ñ”. Por tanto, a la hora de querer añadir texto nos tenemos que resignar a escribirlo con faltas de ortografía, pero sin ser de nuestra culpa, ¿eh?

Personalmente, he probado este nuevo recurso y me parece de lo más entretenido, hasta me ha faltado sitio para poner cosas y más cosas. Así pues, a continuación os lo dejo para que le echéis un vistazo.


Junto con Glogster, hemos podido conocer otra curiosa herramienta también muy visual y creativa, la cual recoge creando una especie de forma o imagen el texto que queramos reflejar. Se trata de las llamadas “nubes de palabras”, que mediante la página web http://www.wordle.net/ podemos diseñar.

Esta web ofrece un fácil uso que sin registrarnos ni descargar ningún programa para instalar en nuestro ordenador, podemos elaborar una curiosa nube llena de palabras, bien de un texto que escribamos directamente o de alguna entrada de nuestro blog, lo que hace más rápido su creación.


Probando la utilidad que permite la página, he creado una nube que recoge varias palabras acerca de los diferentes recursos que hemos podido ver durante la asignatura de Nuevas Tecnologías, así como otro términos referentes a la misma y a nuestra carrera en particular.


Para terminar, también pudimos conocer otras herramientas de trabajo asociadas a Google, algo muy práctico para cualquier usuario que observa todas las "pestañitas" asociadas a este servidor de búsqueda, pero que no sabe para qué sirve o como utilizarlas, como el Google Docs, Google Académico, Google Calendar, entre otras muchas que además de curiosas, son muy útiles para nuestra vida en red.